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——那些被迫长大的孩子，到底经历了什么？

一个用电影改变命运的孩子。

这个孩子，是电影《何以为家》的主角赞恩。影片根据赞恩的真实经历拍摄的，讲述的是发生在黎巴嫩贫民窟中的叙利亚难民的故事。

无疑，赞恩是幸运的，但毕竟是少数。因为还有很多个“赞恩”生活在痛苦中。

影片中，我们会看到更多边缘底层人的真实状态，还会看到看似身不由己的父母成为了作恶者，同时，我们还看到了赞恩这个被迫长大的孩子，其内心深处的孤独、无助，以及对爱的渴望。

今天的文章，我就结合影片内容，从心理学的角度来说说，那些被迫长大的孩子到底经历了什么。

01

被迫长大的孩子，

是在“被动破壳”成长

破壳的概念，是武志红老师提出来的。

他认为，一个人的自我诞生和发展，就像一只鹰蛋，最初是在自恋的壳中，当母爱提供了良好的孵化环境，它就会自然发育，破壳而出。刚破壳而出的雏鹰，缺少攻击能力，还需要母爱的怀抱。等攻击能力初步形成后，成为真正的小鹰，再进入更具挑战性的环境，去试炼竞争力。

三岁前的孩子，像“小鸡”，而三岁后的孩子，就像“小鹰”，这时需要破壳，进入家庭港湾，再进入社会熔炉，最后，进入到无限世界。

具体来说，就是自恋之壳、母爱怀抱、家庭港湾、社会熔炉和无限世界这五个阶段。

但是破壳阶段，需要养育者提供孵化环境，让“小鹰”的胚胎自然成长，等到发育成熟后，从内部破壳而出。

如果养育者从外向内，让其“被动破壳”，就会产生破坏性影响。

影片中的赞恩，就是父母让其“被动破壳”，导致了他孤僻和暴躁的性格。

我们看到，赞恩的独立性和成熟度远远超过了同龄孩子。

对于一个十二岁的孩子来说，本该是读书和无忧无虑的年龄，他却在打工赚钱，帮父母维持一家人的生活；本该在父母的保护下成长，他却忍受着父母的责骂和他人的冷嘲；本该由父母呵护的妹妹，在生理期时也只能依靠他来照顾，这样的被迫成长，让他陷入深深的孤独感中。

02

被迫长大的孩子，

内心缺少真正的爱

一个被动长大的孩子，其发展在相当程度上会停留在自闭中，这也是赞恩孤独的原因。

这说明，赞恩缺少父母本该提供的良好孵化环境。

武志红老师认为：

孵化是心灵成长的一种基本隐喻。养育者需要尊重孩子自己的感觉，依照他们自己的节奏自然成长，让孩子的一项项能力从内部破壳而出。

也就是说，抚养者（主要是妈妈）满足婴儿的需求，并不只是照顾好孩子，还要帮助孩子从自闭的孤独世界进入关系的世界，这是拥有正常心智的基本。

对于赞恩来说，他不仅缺少父母提供的心理需求，也缺少父母的帮助，让自己进入关系的世界。

当赞恩想去读书时，妈妈的态度是支持，但目的是为了节省开支，因为学校会发一些生活用品，而父亲则极力反对，他要赞恩去给房东打工，因为房东不高兴会把他们一家人赶走；当赞恩祈求父母不要把妹妹萨哈嫁出去（其实是卖出去）时，结果遭到一顿打骂。

赞恩在游乐场，脱去设施中女性模型的外衣，让其露出乳房，这并不是他的恶作剧，而是潜意识中渴望着母爱。因为他从未被现实生活中的妈妈“哺乳”过，更没得到过真正的母爱，包括父爱。

可以，赞恩没有得到过父母的重视，更没有被满足过被爱的需求，这样的“孵化”环境让他很难感受到温暖，更不会快乐成长。

03

被迫长大的孩子，

很可能形成“习得性无助”

强控制型的养育者，会不断压缩孩子的壳，使得孩子的内在空间会越来越小，进而变得非常虚弱，因为他们的意志从未被认可，只是接受大人的意志。

就像赞恩的妹妹萨哈，虽然反对父母，但无法自己的事情自己做主，最后的结果还是接受父母的意志，而这就是“习得性无助”。

“习得性无助”，是美国心理学家马丁•塞利格曼在研究动物时提出的概念。

被关入笼内而无法逃避电击的狗，会习得一种无助感。之后，这些狗就算处在可以逃避惩罚的情境中，也只会被动地畏缩。狗如果学会了自我控制（成功地逃避开最初的那些电击），会更容易适应新的情境。在人类的情境中，同样存在。

习得性无助是指个体经历了某种失败后，在情感、认知和行为上表现出消极的特殊的心理状态，最终导致其害怕失败，极力避免做可能失败的事，情绪抑郁、焦虑，并以自暴自弃的形式表现出来。

虽然赞恩在妹妹萨哈出嫁后，看似有些自主权，而他的决定权也只能是离家出走，在一定程度上，也是习得性无助。

因为现实没有改变，他的出走并没有改变父母对他的态度，更没有换来自尊，仍然无法掌控自己的生活。

可见，被迫长大的孩子，基本需求是由自己来满足的，这在一定程度上失去了和养育者建立亲密关系的动力，这就导致了内心孤独和缺爱。

04

被迫长大孩子的背后，

是父母责任的缺失

“被动破壳”的小鹰是脆弱的，因为没有好的孵化环境，所以嘴不够尖，利爪也未长出，羽翼也不够强大，而这就是养育者导致的结果。

对于赞恩父母来说，他们把孩子当成了自己的附属品，根本不去顾及孩子们的“孵化”环境。他们只是把赞恩当作一个赚钱机器，并没有考虑到他的感受，更没有把他当作孩子来看待，也不会去回应他的情感；他们把女儿们当作一件商品，像萨哈只有11岁，就要“被嫁”，以抵扣上涨的租金。

可见，这样没有责任感的父母，只考虑生孩子，从未考虑过养孩子，而“怎么养”才是一个孩子能否健康成长的关键。

就像现在很多人，在观念压力的驱使下，或因年纪大的逼迫下，仓促地把一个生命带到世上，生而不养，养而不教，这就是不负责的父母。

在孩子的心理发展中，蛋壳的概念是极为重要的，我们之所以能安心在一个壳内，是因为外面有一层更大的保护层。

对于赞恩来说，他不仅没有母爱的软壳（呵护层），也没有父爱的硬壳（保护层），于是学着否认自己的需求，然后被迫成为自己的父母，甚至是父母的父母。

赞恩在离家出走后，遇到没有身份的埃塞俄比亚黑人女工拉希尔，以及她的私生子约纳斯。在拉希尔筹钱未归后，赞恩带着约纳斯，在一定程度上就是做“父母”，但结果是令人失望的。

虽然他想尽各种办法，包括贩卖曲马多饮料，最终还是被房东赶了出来，钱也拿不回来，走投无路，只能把约纳斯卖掉。

可见，一个孩子，终究无法承担起父母的责任。

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