详细介绍：

为期五天的训练营在我的无限期待中开始，也在我的无限期待中结束了，开始的期待是因为要踏上新的历程，后来的期待则是因为身体心灵的疲劳让我备受煎熬，因为我想付出最大的耐心和精力去和16个孩子成为朋友，我真的很累。但是对于25岁的我来说，我为我能在如此年轻的时候有这五天的体验而感到幸运和无比的喜悦。

当坐在回城的客车上时，当我可以静下心来回忆这五天的点滴时，我发现无论我们这个群体中的任何一个人，不管是学生还是家长，不管是老师还是我这样的义工，都多多少少的改变了，而且最让人欣喜的是这种改变绝对是积极而又令人振奋的。

改变之一：

在出征的车上我就发现我们这个队伍里有三个营员比较不爱说话，有的是害羞，有的则是拒绝交流。可能是对这种情况的敏感吧，在这五天的训练中，我特别的注意了这三个人。

人们常常说用一颗坚定温暖的心去融化一颗冰封的心是最好的办法。在这次的训练中我深刻的体会到了这一点。这些不擅于交流的孩子的性格的形成都是有一定的原因的，我们要充分的理解他们，给他们时间，让他们有了安全感，这样他们就愿意和你交流了。

男孩甲在出征的车上戴着帽子，压得低低的，我们互动中的问题即使是我过去问他，他也是羞涩的摇头不回答。但是在后来的几天，我分明看到了他在和别人交流时露出的灿烂笑容，而且在闭幕式时，这个男孩能主动的上台做一分钟的讲演，并且在结束时能主动来和我拥抱惜别，在那样的一种氛围下，我被震撼的泣不成声。看着他能有这样的一个突破，我的心是温暖的。

女孩乙是个很有个性的孩子，虽然只是初一的孩子，但是对事物都有自己独到的看法，她给我的感觉是有些抗拒与外界交流，并且和她的母亲关系比较紧张。但是经过这五天，我看到了让我更加温暖的一幕：她飞奔着到去接她的妈妈的怀里，脸上的笑容如阳光般的灿烂！

改变之二：

     进入训练营的稍大的孩子其实普遍的都存在着叛逆、与家长沟通困难的问题。男孩丙就是最为突出的一个。在入营前他的家长就反映不敢与孩子交流，一交流就肯定会不欢而散；另外孩子的网瘾也是家长最头疼的问题。但是经过这五天的课程，当丙成为营员代表上台讲话时，当他告诉父母他找到了人生的方向时，当他发现父母的含辛茹苦时，他的父亲向他竖起了大拇指，并表示自己从前在与孩子的交流上也是有一定的问题存在的，今后一定会互相理解，互相包容。看到这一幕我在想，如果天下所有的家庭都能有这样的结果那将是多么美好的事啊！

改变之三：

一开始我就发现了训练营里有一个身体协调性稍差的孩子，他最喜欢说的一句话就是：“你不擅长做的事就不要去做它！”这句话听上去蛮有道理，但是深究起来则会暴露出这个孩子不自信，不敢于尝试新事物的人生态度，有这样的信念会阻碍孩子克服挑战和困难的信心，严重的则会极大的影响他未来的人生。记得在最后一天的“信任背摔”活动中，他艰难、顽强的爬上了他自己本认为爬不上去的跳台，这样不但增加了他自己的自信心，还增加了他面对困难的勇气。在分享感受时，有一个他的小同伴的一句话让我印象深刻：“你办不到的办到了，你办到得也办到了，最后就都办到了！”

关于这个活动的故事还有很多很多。在短短的五天里，我们看着孩子一点一点的变化着，每一个细微的变化都让我无比的感动着。在即将分离时，孩子们在我的文化衫上留言，表达着对老师无限的感激。那一刻我知道我的收获是大于我的期待和付出的，看着每一张灿烂天真的笑脸，我觉得人生真的是如此的美好！

    还有让我最感动的是，通过两天的家长课程，我们的家长在闭营仪式上非常震撼的对孩子说：“孩子妈妈（爸爸）为曾经不理解你，伤害你而道歉！”这种父母与子女双方的融洽与和谐、孩子和父母的共同成长就是我们这次活动的主旨。