高品质的注意力的判断标准

高品质的注意力应该是注意的集中能力，注意的持久能力以及警戒性注意能力的有机结合，它是个人具有的稳固心理特征，即总是能够在需要注意的场合下完成注意任务。而不是指对某一特定情况下维持的良好注意力。比如：患有多动症的儿童基本处于涣散状态，但是当他们在看自己特别喜欢的动画片的时候，注意力也能够特别集中，显然我们不能依据多动症儿童在这一特定状态下的注意表现来判断他的注意力品质高。

目前高品质的注意力判断标准主要有四个方面：

一、能够迅速进入注意状态。如打了上课铃以后，学生进入教室，回到座位上就能够迅速地进入注意状态、专心听老师讲课。

二、能够排除干扰。比如上课时孩子专心学习，即使外面再吵再闹也不为所动。

三、能够快速反应。如孩子在上课时，老师一提问，马上就能快速反应，积极举手发言。

四、能够及时转移。比如孩子虽然在课间休息的时候与同学发生争吵，让自己心情很不好，但是一上课，马上就能放下不愉快的心情，专心听讲。